Tous pour le français et le français pour tous !
Conclusion
5 constats à la suite de nos projets :
« Au début de l'année, les élèves n'avaient pas de stratégies en lecture. Le projet leur a permis de développer des stratégies en compréhension de lecture qui se sont par la suite appliquées à différentes matières scolaire. » - Mme Audrey-Ann
« Au début de l'année, 3 élèves sur 18 obtenaient tous les points aux questions de réaction. À la fin du PIC, 16 élèves sur 18 ont réussi a obtenir tous les points à la question de réaction d'un album jeunesse. » - Mme Béatrice
« Au début de l'année, sur une classe de 21 élèves, seulement 4 élèves avaient réussi à remettre tous les événements d'une histoire dans le bon ordre. Après avoir travaillé cette stratégie, seulement 7 élèves n'ont pas réussi à mettre tous les événements dans le bon ordre. » - Mme Dorothée
« Au début de l'année, les élèves n'avaient pas de stratégies en lecture. Le projet leur a permis de développer des stratégies en compréhension de lecture qui se sont par la suite appliquées à différentes matières scolaire. » - Mme Audrey-Ann
Bibliographie
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