Pourquoi ce moyen assure-t-il la réussite en français des élèves du primaire?

Le français se retrouve dans toutes les sphères de la vie. Il est prouvé que la lecture et l’écriture sont à la base de tout apprentissage, peu importe la discipline (Lusignan, 2008). Ainsi, l’interdisciplinarité permet de donner du sens aux apprentissages des élèves. En effet, cela permet aux élèves d’utiliser la langue dans différents contextes et d’en constater l’importance (Lusignan, 2008). De plus, le fait d’intégrer des éléments de la culture des élèves permet de laisser place aux domaines d’intérêts de ces derniers (Côté, et al., 2008).  Ils pourront de ce fait observer la multitude de liens entre le français, leur culture, leurs expériences et les différents contextes qui les entourent (Côté, et al., 2008).